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党史学习教育读后感13篇

时间:2022-03-19 15:53:15 浏览量:

党史学习教育读后感13篇

党史学习教育读后感篇1

  通过认真学习《中国共产党简史》,我深切感受到中国共产党自建党以来的九十年中,如何不断克服困难,完善自己,保持自身先进性,带领全国人民取得了革命胜利,并在中国特色社会主义道路上稳步前进,短短几十年,就令中国崭新的姿态傲立于世界强国之列。这些经验都是我们的宝贵财富,作为一名党员,学习党史,继承和发扬党的光荣传统以及优良作风是我们应尽的责任。我们要不断提高党性修养,严格要求自己,增强政治鉴别力,政治敏锐性,坚定走中国特色社会主义道路的信念,从党的历史中汲取开拓前进的智慧和力量,不断提升自身的综合素质,时刻用党员的标准严格要求自己,开拓创新,为今年建党100周年,为祖国未来的发展贡献自己的一份力量。

党史学习教育读后感篇2

  知史明鉴,观照未来。党史是中国共产党宝贵的精神财富,是共产党人增强信念、提升正气、提升党性修养水平的依据和动力。学习党史是弄清楚我们从哪里来、往哪里去的直接方式,是树立正确的历史观、国家观、民族观的关键途径。通过学习与理解党的奋斗历程,我们可以更好地科学规划未来的发展之路。高校开展党史教育活动,将党史教育贯穿在教育教学的过程中,使学生不仅掌握专业知识与技能,更在思想上树立起为人民服务、为民族伟大复兴而奋斗的理想信念。学校通过讲、写、画等方式学党史、讲党史,同时运用现代技术手段和网络平台有效地提升了学习效果。每位师生党员都应该在党史教育中重温红色革命精神,提升党性修养,学习先辈们坚毅的信念和艰苦奋斗的精神,继承光荣传统,用科学知识和人文素养武装自己,担当起时代重任。

党史学习教育读后感篇3

  所谓“感”

  可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感悟。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:

  首先,要读好原文

  “读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

  其次,排好感点

  只要认真读好原作,1篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。

  第三、选准感点

  1篇文章,可以排出许多感点,但在1篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度新推,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。

  第四、叙述要简

  既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。

  第五,联想要注意形式

  联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

  编辑本段如何写读后感

  格式

  一、格式和写法

  读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感悟,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题。

  二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

  三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

  四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

  五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字,读后感《党史读后感》。

  六、要审清题目。

  在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

  七、要选择材料。

  读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对1篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化。

  八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。

  原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

  九、要符合情理、写出真情实感。

  写读后感的注意事项

  ①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。

  ②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。

  ③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

  ④禁止写成流水账!

  编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

  (1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

  (2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

  (3)议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点,用一个简短的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

  (4) 联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

  (5)结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。

  以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,"简述原文"一般在"亮明观点"前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

  一、先要重视感

  感要多 读要少,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

  二、要重视"读"

  在"读"与"感"的关系中,"读"是"感"的前提,基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感",不"读"则无"感"。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

  三、读完一本书或1篇文章

  会有许多感悟和体会;对同样一本书或1篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破"铁饭碗",废除大锅饭的必要性。

  四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

  1篇读后感,不能写出诸多的感悟或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。

  初中作文课中,除了写"读后感"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写"观后感",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了。

  五、写景、物的读后感应该怎样写

  (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感悟从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感悟有直接关系的部分,略去与感悟无关的东西。

  (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简短的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

  (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

  (4)围绕基本观点联系实际。1篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的。

  (5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题。

党史学习教育读后感篇4

  读懂“酸菜里面出政治”的“五味俱全”

  8月1日出版的第15期《求是》杂志刊发习近平总书记的重要文章《加强党史军史和光荣传统教育,确保官兵永远听党话、跟党走》。总书记在文章中重温了“酸菜里面出政治”的故事:“毛泽东同志曾经针对有的同志拿解放军吃酸菜同资本家吃饭5个碗作比较的怨言,指出酸菜里面出政治、出模范,解放军得人心就是这个酸菜”。总书记用这个故事告诉我们,军队要永葆艰苦奋斗的政治本色。

  细品“酸菜里面出政治”故事里的“酸菜”,着实感到“这道菜”里不只有一种“酸”味,而是“酸甜苦辣咸”“五味俱全”的美味菜肴。

  “酸”:心里是“酸楚”的,一碗酸菜“酸”到心里,化作一生穷且益坚之志

  1956年11月,在党的八届二中全会上,毛泽东讲到:“我是历来主张军队要艰苦奋斗,要成为模范的。1949年在这个地方开会的时候,我们有一位将军主张军队要增加薪水,有许多同志赞成,我就反对。他举的例子是资本家吃饭五个碗,解放军吃饭是盐水加一点酸菜,他说这不行。我说这恰恰是好事。你是五个碗,我们吃酸菜。这个酸菜里面就出政治,就出模范。解放军得人心就是这个酸菜,当然,还有别的。现在部队的伙食改善了,已经比专吃酸菜有所不同了。但根本的是我们要提倡艰苦奋斗,艰苦奋斗是我们的政治本色。”当年,在伙食上,我军的一碗酸菜和资本家的五个碗形成鲜明对比。这碗酸菜“酸”到了60多年后党员干部的心里。我们心里一阵阵“酸楚”,但是我们从党史故事中看到官兵们把一道菜的“酸味”化作了他们一生坚守的穷且益坚之志。多品尝这道“酸菜”的“酸味”,可以让我们身处富的顺境、不忘穷的来路,于新征程上面对各种困境时更加坚定自己的意志。

  “甜”:真谛是“甜”的,一碗酸菜“甜”入民心,民心就是最大的政治

  共产党人用吃酸菜、穿草鞋、背土枪,保持着“土”的本色。这种“土”本色最接近劳苦人民的生活底色,这碗酸菜最能打进人民群众的心里。民心是最大的政治。“酸菜里面出政治”的真谛,就是酸菜得民心。这个真谛从“酸”里挤出来,味道却是“甜”的。学习总书记的重要文章,要从“酸菜里面出政治”的故事里领悟真谛,提醒自己戒除掉幸福生活中的享乐主义杂念,远离奢靡之风,多想居民之疾苦,不忘来路上的优良传统。俭以养德,勤俭节约的美德是公德之基、私德之本。

  “苦”:良药是“苦”口的,一碗酸菜“苦”到症结,却可以拒腐防变

  常言道,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。共产党人是勇于自我革命的政党,刀刃向内的过程是“苦”的,意见和批评大多是“逆耳”的。逢迎拍马的话语往往听上去甜美温顺,却不利于行。习近平总书记强调,越是长期执政,越不能忘记党的初心使命,越不能丧失自我革命精神。不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高是我们党的鲜明品格。不怕问题多,就怕讳疾忌医,知道病症所在却避而不就医,长此以往导致病入膏肓、无药可医,问题就愈发严重了。有一种药叫秋石,《求是》杂志曾经用“秋石”署名刊发过很多文章,就是借“秋石”这味药的“良药苦口”之意来撰写文章,从思想上引导人们的行动。“苦口”良方亦可以拒腐防变,共产党人就是以强大的自我革命精神、正视症结的自觉、知耻而后勇的勇气推进全面从严治党的。

  “辣”:老姜是“辣”的,一碗酸菜“辣”出老味道、老故事、老人言

  人们常说,姜还是老的辣。“酸菜里面出政治”是个距我们有一甲子之远的“老故事”。它之所以能流传至今,被总书记念兹在兹,也在于这个故事和道理“老”中显“辣”。“当年,秋收起义、南昌起义后形势非常严峻,我们党领导的革命武装力量很薄弱,红米饭,南瓜汤,穿草鞋,背土枪,处在非常艰难的环境中。但是,就是这样一支革命力量,经过艰苦卓绝的长期奋斗,不仅生存下来,而且不断发展起来,最后打败了八百万国民党军队,夺取了全国政权。很了不起啊!”“老故事”“老”在说服力更强、教育性更强、真谛味道更馥郁芬芳。时下,党员干部要多虚心听取老一辈革命家的“老人言”,相信姜还是老的“辣”。多听“老人言”,可以避免年轻干部走弯路。

  “咸”:泪花是“咸”的,一碗酸菜“咸”入精忠报国心,揾泪英雄更上楼

  宋代词人辛弃疾在《水龙吟》中写道:“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪!”英雄缘何揾泪?因为“把吴钩看了,阑干拍遍,无人会,登临意”。英雄伤心流泪的原因是不能实现自己精忠报国的志向。这“咸”味隐含着报国尽忠的深意。细品“酸菜里面出政治”里面的“酸菜”味,也包含着这样一种“咸”味。解放军战士在血与火交融的革命岁月里,吃着酸菜、流着鲜血,为的皆是实现精忠报国的梦想。他们流的血越多,泪水越咸,擦干泪水的英雄奋起而战斗,会更上层楼。

党史学习教育读后感篇5

  善讲故事是古今中外著名政治家、思想家的共同特点,更是中国共产党领袖的过人本领。习近平总书记是讲故事的大家,无论是会议上的发言、调研时的谈话,还是出访时的演讲、报刊上的文章,他都善于用故事来传达深意,感染他人。我常常拜服习总书记能恰到好处地运用一些洋溢着“中国智慧”和“中国力量”的故事来讲述治理之道,于是抱着认真学习的心态,走进了《习近平讲故事》这本书里。这本书分为对内篇和对外篇,通过一个个小故事串联起来。看完这本书后,有一句话一直萦绕在我脑海中,“系好第一颗扣子”。

  “系好第一颗扣子”是勇敢做出选择。半殖民地半封建的中国战火纷飞,从鸦片战争到五四运动,中国人民为了反对帝国主义和封建统治进行了英勇不屈的斗争,但都相继失败了。此时,结合了马克思主义和中国工人运动的产物——中国共产党应运而生。中国共产党的诞生是中国革命发展的客观需要,而中国共产党成为执政党,则是人民和历史的选择。另一方面,中国共产党在执政之初,对内便选择“人民当家做主”、选择“为人民服务”、选择“走群众路线”。浙江省温州市后九降村党支部书记郑九万因长期操劳过度,脑血管破裂,生命垂危。一天之内村民自发筹集了数万元手术费为他治病,村民们说“就是讨饭了也要救他”。这只是干群鱼水情深的小缩影;中国共产党对外便选择“独立自主”、选择“和平共处”、选择“求同存异”。共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,秉持开放的区域合作精神,致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。习近平在演讲时说“中国愿意为周边国家提供共同发展的机遇和空间,欢迎大家搭乘中国发展的列车。”这是大国的胸襟与担当,这是我为之骄傲的中国的声音。

  “系好第一颗扣子”是坚守道德底线。春秋时期宋国大夫正考父是几朝元老,但是对自己要求很严,他在家庙的鼎上铸下铭训:“一命而偻,再命而伛,三命而俯”。权力越大,越是要抵制住诱惑。可偏偏有人,在带电的高压线下疯狂试探。首都国际机场有着“第一国门”之称,而作为其“掌门人”的李培英也曾显赫一时。但2009年2月10日,对于李培英来说,却是一个黑色的日子。山东省济南市中级人民法院一审以贪污罪、受贿罪判处其死刑。李培英终于品尝了犹如剑锋悬头一般冰冷的毁灭之感。司法部政治部原主任卢恩光被称为“五假干部”——年龄造假、学历造假、入党材料造假、工作经历造假、家庭情况造假,20多年里,卢恩光金钱开道、投机钻营、跑官买官,从一名私营企业主一步步成为高级干部,最终被巡视利剑斩落。面对沉沦者,年轻干部要以此为戒,心中警钟长鸣,常怀敬畏之心,严守底线和禁令。只有心怀敬畏,才会在自己内心中筑起钢铁长城。

  “系好第一颗扣子”是把握青年时期。习近平总书记曾说:“人生的扣子从一开始就要扣好。”如果把一个人的一生看作是系扣子的过程,从有自我意识之时起,就要认真慎重地系好每一颗纽扣。而“好的开始是成功的一半”,这样看来,第一颗扣子则显得尤为重要。青年是价值观形成和确立的关键时期,想要扣好人生的扣子,必须要从青年时期抓起。纵观世界发展史,许多思想家、科学家、文学家的重要创造都是产生于风华正茂、思维最敏捷的青年时期。《共产党宣言》发表时马克思是30岁,恩格斯是28岁。李政道和杨振宁提出弱相互作用中宇称不守恒定律时分别是30岁和34岁。他们在青年时期就大放异彩,纵然因为他们懂得把握青春、潜心研学,更是与他们心中有信仰不无关系。革命战争年代,先烈在生死考验面前所以能够赴汤蹈火、视死如归,也是因为他们对崇高的理想信念坚贞不渝、矢志不移。

  在我看来,作为年轻的工作者,要把握住易逝的韶华青春,多读书,在书中汲取精神食粮。在互联网时代,每个人都是“价值出口”,在地球村时代,每个人都是“国家名片”。富有创造力的年轻人有着无比丰富的生命可能,要学会成为中国故事的主讲人和传承者。更要多磨练,主动接受考验,“把硬骨头嚼出味儿来”,在苦水里泡一泡,真正洗去娇骄二气、褪去书生意气。干部要走到人民群众中去,了解到、处理好民众疾苦,“去民之患,如除腹心之疾”真正为群众做点事、谋点利。在自己的岗位上,坚定理想信念,认真踏实、勤学实干,有一分热发一分光,从第一颗扣子开始系起。

党史学习教育读后感篇6

  党课作为一种传统的党员教育形式,是提高党员素质、增强党性观念、发挥党员先锋模范作用的行之有力措施,是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度。作为一名共产党员,参加过很多各种形式和内容的党课,如果在自己心中选一个党课的标签,那就是“呆板”。读完《顶天立地谈信仰─原来党课可以这么上》这本书后,我才发现原来读党课讲稿也能让人欲罢不能,原来党课也可以很吸引人、感动人。

  党课讲稿?是的。看书名这是一本谈信仰的书,但我认为它更是一本优秀的党课教材,因为全书一共七章,谈马克思主义、谈共产党宣言、谈党章党史、谈党纪党规,任何一章拿出来都可以作为高质量的党课讲稿,都可以照本宣科上一堂生动的党课。同时,全书七章逻辑严密的整合在一起,围绕为什么入党这个问题,旁征博引、深入浅出把在入党过程中应该厘清的重要话题讲透讲通,又是一次很好的理想信念教育。

  在向党组织靠拢的路上,有很多话题是绕不过去的,比如得知道得想清楚什么是信仰,为什么要有信仰;什么是共产主义,为什么要信仰共产主义;为什么是中国共产党,怎么加入中国共产党;要了解党史,学习党章,熟悉党建的相关内容,等等。此书就是在坚持忠于历史、实事求是原则下,用“小故事”讲出“大道理”,语言通俗易懂,事例生动形象,既接“地气”又有“温度”。本书最大的亮点是内容精准,因为本书重点对象是在校大学生,所以徐川团队主动将“党言党语”转化为“青言青语”(包括“网言网语”),以年轻人喜闻乐见的表达,沟通党言党语和青年心声。比如,谈马克思一章,就是从网络流行的马克思“表情包”入题,进而谈到马克思的生平与经历、挚友与圈子、想法与做法,最后落脚到马克思的历史评价,一章读下来,完全能还原一个真实、丰满,有血有肉的马克思,同时对马克思主义有一个整体印象,整章有许多地方通过诸如微信好友、简历、RAP等流行语言和网络语言,以大学生熟悉和容易接受的方式来阐述观点,增强语言吸引力。

  读完这本书,我有对作者学识渊博的敬佩,有对新颖独特表达方式的惊奇,有对深入浅出阐述道理的向往,但更多的是对当前如何上好党课的一些启发。XXX总书记说过:“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’”。党组织和党员干部队伍中存在这样那样的问题,归根结底就是理想信念出了问题。党课作为加强党员理想信念教育的重要途径,其重要性不言而喻,但当前在党课方面却存在不少问题:有的党组织落实党课制度不严不实,搞形式、走过场;有的党员领导干部不会上党课,很多时候只是念一念文件,读一读报纸,看一看视频资料,形式单一,内容枯燥;有的党员不愿上党课,认为上党课只是一个 “花架子”,对自身没多大作用。

  分析上面三个问题,可以得出这样一个因果关系,因为落实制度不严不实,导致领导干部对上党课不重视,久而久之就不会上党课,从而造成党课质量不高,党员不爱听,最终产生广大党员不愿上党课的后果。通过分析,对如何解决问题就有了一个清晰的思路,从根本上来讲就是要从严落实党课制度,从关键上来讲就是要提高党课质量。在当前推进“两学一做”学习常态化制度化的背景下,应该说上党课不存在时间和空间的障碍,因此提升党课质量就成为了重中之重,这是一个承上启下的环节,党课质量有保证了,可以促进制度的落实落地,也可以吸引广大党员积极参与,最终,问题就落到如何提升党课质量这一点上了。通过本书的学习,个人认为至少以下三点有借鉴意义:

  首先,情感得让人有共鸣。讲党课貌似简单,只要事先准备好一份讲义,登上讲台人人都能讲,但真正让党员产生思想共鸣、行动启迪,乃至受用终身却绝非易事。“真者,精诚之至也。不精不诚,不能动人。”要让听课的人产生情感共鸣,关键在于“真实”。要有真情实感,只有讲课的人对党、国家、民族、人民有真感情,才有可能感染打动听众。听众的眼睛是雪亮的,通过几句话就知道你是真情流露还是故作姿态。本文作者徐川为何能通过上党课成为“网红”,就是因为从他个人经历与深情讲述中能够看出,他是一个非常爱党的人,自己爱党,才能带动更多的人爱党。要会真学实用,对党的理论和路线方针政策要真学真懂真信真用。如果授课者本身对这些都是一知半解,党课效果可想而知。只有真学真懂,才能做到上课时游刃有余,才可能融会贯通,进而引起听众的共鸣。要说真话实话,少讲、不讲空话套话废话。现在不少授课者“高高在上”、口若悬河,习惯于讲大概念、空道理,听讲者“食之无味”、心不在焉,原因就是在于不讲真话实话。很多人上党课怕讲错、怕犯错误,用空话套话回应一些群众最关心的问题,对一些尖锐的问题不敢说、不会说,难以形成感情认同。

  其次,内容得让人愿意听。党课的核心其实就是内容,一堂高质量的党课,内容一定是具体吸引力。要提升党课质量,必须在内容上下苦工。一是准备要充分。上党课绝非一件易事,在网上看到过一位省委党校教师关于上党课的报道,说他上一堂一个小时的党课,需要准备三个月。这本书的每一章除去网络素材,也还至少有九篇的参考文献。这些党课专家尚且要花费大量精力来准备一堂党课,那我们又花了多少精力呢?好一点的花个一天半天时间写个讲稿,还有不少是在网上下个所谓的党课讲稿,一念了事,这样的党课内容如何让人入耳入心。二是内容要精准。毛主席教导我们:“到什么山上唱什么歌。”党员有工作领域不同、年龄党龄长短、文化程度高低、理解能力强弱,如果不加以区分,搞“一刀切”“一锅煮”,那效果差是必然的。比如上十九大主题党课,就是对着十九大报告念一遍,上廉政党课,就是学习党章党规,这样的党课能有什么样的效果。要在坚持贯彻落实党中央决策部署的原则下,听众想听啥我们就讲啥,改变我讲啥听众就听啥的模式。三是知识要丰富。大家都知道准备充分、要内容精准,才能上好党课,但是知道不代表能做,一个重要原因就是能力不足。每个授课者很想讲一堂出彩的党课,奈何受限于自身的能力素质,讲不好、讲不出彩。这就要求每一个授课者都必须不断增强自身素养。强化理论武装是根本,同时不断增强理论指导实践能力,有丰富的理论知识和工作实践,才有可能讲出高质量的党课。

  最后,语言得让人听得懂。再好的内容都需要以语言为媒介来表达。要会化雅为俗。就是要以最接地气的语言,把党言党员转化为群言群语,让广大党员听懂党的创新理论。党言党语当然很必要很重要,但也必须学会与人民打交道,必须将其转化人民喜闻乐见的表达,否则,党的群众路线就无法真正得到贯彻落实。当然,化雅为俗不是无原则的,必须要树牢“四个意识”,做到“两个维护”,坚定“四个自信”,“俗”不是低俗、恶俗。要会化繁为简。在党课中难免会碰到一些理论性较强、复杂晦涩的内容,会讲的人,把复杂的问题讲的很简单。比如这本书讲生产力与生产关系时,就以儿歌《采蘑菇的小姑年》来说明,小姑娘是劳动主体,小铲子是生产工具,箩筐是生产关系,然后以挖蘑菇的过程的变化来揭示生产力与生产关系的辩证关系,让每一位听众都能听懂,同时给人留下深刻的印象。我们都要增强这种化繁为简的能力,党课是上给人听的,只有让人听得懂,才能取得良好效果没有人听的理论,入耳入不了心。

党史学习教育读后感篇7

  加强军队建设 锻造百万雄师

  2021年八一建军节来临之际,《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《加强党史军史和光荣传统教育,确保官兵永远听党话、跟党走》。文章强调,要坚持党对军队的绝对领导,加强党的理论武装,树立军队优良作风,将人民军队建设为世界一流军队。习近平总书记以高瞻远瞩的大局意识和政治意识,为我党指明了一条强国强军的正确道路。

  坚持党的领导,把军队锻造成“听党指挥”的忠诚之师。必须深刻意识到,坚持党对军队的绝对领导,是我军永远保持人民军队性质和全心全意为人民服务宗旨的根本保证。要加强党史军史的教育,以革命先辈浴血奋战的英勇事迹为军队树立正确的政治导向,增强人民军队的自豪感和使命感,使人民军队在思想上政治上同党中央保持高度一致,保证人民军队“碧血丹心”的忠诚本质不改变,为国家的长治久安构筑起一道坚固厚实的钢铁城墙。

  练就过硬本领,把军队武装成“能打胜仗”的精锐之师。军人的素质代表着军队的整体素质,也反映出一个国家的军事实力。强大的军事力量是我国捍卫主权、维护权益、掌握国际话语权的重要保障,要谨记“弱国无外交,落后要挨打”的惨痛教训,在和平年代锻炼本领、积蓄力量,在战争年代挺身而出、展露锋芒。“君子藏器于身,待时而动”,始终保持高强度、高素质、高水平的常态化军队训练,注重培养军队的个人能力和协作能力,把军队锻造成一把斩金断玉的利剑,才能在国际局势变幻中执有“犯我中华者,虽远必诛”的厚重底气。

  加强形象管理,把军队建设成“作风优良”的常胜之师。“凡制国治军,必教之以礼,励之以义”,军队的作风是否优良直接关系到我们军队的形象和战斗力,影响着百姓对军队的看法。要加强军队思想道德建设,发扬艰苦奋斗的作风,自觉遵守部队纪律,始终保持军队的自律性、亲民性,军队才能势如破竹,无往不胜。“得土地易,得民心难”,让百姓切身感受到人民军队的好,赢得百姓的认同感,才能让百姓源源不断地往军队中输送新鲜血液,保持人民军队神采飞扬的生机与活力。

党史学习教育读后感篇8

  认真学习了《中国共产党简史》第五章《中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立》,深有感触。1949年10月1日,毛主席在天安门城楼庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”看完,满满的自豪。当年,八国联军一脚踹开中国的大门,留下华人与狗不得入内的耻辱,中华人民共和国的成立,彻底结束了旧中国关殖民地半封建社会的历史,中国人民从此站起来了,把命运牢牢掌握在自己手中,中华民族发展进步从此开启了新纪元。三年抗美援朝,我们为了把美帝国主义赶出三八线,牺牲了近20万志愿军战士,这一战,拼来了山河无恙、家国安宁,打出了中国人民的精气神,充分展示了中国人民不畏强权、万众一心的钢铁意志,证明了正义必胜,和平发展是不可阻挡的历史潮流。从土地改革到人人有地种、人人有饭吃,到三反五反,让百姓能当家、能做主。国民经济的恢复,从1949年全世界198个国家的倒数第一,以每年收入递增9.8%的速度震惊世界,至1976年,中国GDP就已经飙长到世界第六,跻身科技强国。历史证明,没有共产党,就没有新中国,就没有我们美好幸福的今天。百年党史,是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的不懈奋斗史,作为党员同志,我们要不忘初心、牢记使命,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。

党史学习教育读后感篇9

  品读《董卿:做一个有才情的女子》前四大章,最触动的话就是“你对待工作的态度,决定了你的气质”。以好的心态、好的心情、好的状态面对工作,工作效率会大大提高,收获的是不断成熟、光芒四射的自己。

  书中有这样一段描述:董卿被问对待工作为什么要如此细致,她回答说“每次都字斟句酌,就是希望自己能够在主持过程中言之有物,希望能够在节目中将情感和思想用自己的语言恰到好处地表达出来,而后再自然顺畅的告诉观众,让观众有身临其境的感觉。”所谓态度决定一切,世上的事就怕“认真”二字,将日常琐碎的工作视为自己一生的事业,将自己拥有的潜能发挥到极点,这会实实在在影响我们的人格和气质。

  工作的态度决定了你对生活的态度。当你热爱你所做的工作时,工作就不再是一份苦差事,工作就变成了乐趣。有的人总是抱怨自己的工作枯燥无聊,甚至退了休还抱怨不止,脸上时刻呈现黯淡无光、疲惫不堪的样子,而另一些人则表现得精神十足,把工作中的每一件小事做好,这是对自己、对生活的忠诚,气质自然而然由内散发。

  稻盛和夫在他的著作《活法》中说:“人哪里需要远离凡尘?工作场所就是修炼精神的最佳场所,工作本身就是一种修行。只要每天确实努力工作,培养崇高的人格,美好人生也将唾手可得。”试着与你的工作谈一场优质的恋爱,你会发现人生会不一样的光彩。

  气质的养成是能力、知识、阅历、情感、生活的综合实力的外在表现。以怎样的态度对待工作,工作反馈给你的就是怎样成果,会培养出怎样的气质。工作能使人感到充实,每天按时起床、上下班、睡觉,生活有章可循,而一旦打破这些规律,就会使人觉得不适应。曾听人说:“我喜欢上班时的那种踏实,它使心脏跳得比原先平稳。”工作最重要的就是让我们感到自己的价值得以实现,让我们觉得无比坦然。

  在工作中多一点付出,少一点套路。有人说,董卿是春晚杀出来的一匹“黑马”,其实不然,董卿之所以有现在的成就,离不开她自己的辛勤努力,她总是在工作中主动承担更多的任务,她会为自己的每一次登台做足功课。我们不要总对分外的工作不闻不问或者对于额外的加班皱起眉头,如果它是有益于提高能力的事,那就不防多做些。这样可以时刻保持斗志,在工作中不断地锻炼自己,充实自己。

  一个人的工作态度潜藏着巨大的能量,凡是成功者对自己的工作必定都有着敬爱、负责、创新的态度。甚至,工作的态度决定了人生的态度,在工作中的表现决定了在人生中的表现,在工作中的成就决定了在人生中的成就。

党史学习教育读后感篇10

  学习了四本党史学习教育必读书籍,感触颇深。1921年8月初,中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕。这条游船因而获得了一个永载中国革命史册的名字——红船。这条红船成为了中国革命的源头,象征着中华民族在实现伟大复兴道路上扬帆起航。与红船共同被载入史册的,是其所承载的“红船精神”。作为中国革命的精神之源,“红船精神”包含了开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。中国共产党的优良传统与各个阶段的革命精神与之有着深厚的渊源,它代表着中国共产党人的初心与使命,为中华民族伟大复兴奠定了精神基石。学习“红船精神”应当从理论与实践两个维度展开。在理论层面,应当将红船精神的研究纳入中国共产党精神谱系范畴,将其作为中国革命与社会主义建设过程中形成的一切伟大精神的源泉。找寻精神谱系内部的逻辑联系与传承关系,阐释其对实现建设社会主义现代化国家奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要理论意义。在实践层面,要深入挖掘红船精神中所蕴含的首创精神、奋斗精神、奉献精神,将这些精神转化为推动干事创业的不歇动力。要引领广大学生发挥首创精神,在各自的岗位上创造实现人生的价值,用青春激情扛起时代创新的旗帜。要引领广大学生发挥奋斗精神,在学习与工作中脚踏实地,在追求理想与目标过程中锲而不舍。要引领广大学生树立奉献精神,全心全意为人民服务,在工作中勇挑重担,主动到祖国最需要的地方去、到人民最需要的地方去,在为国家、社会、人民的奉献过程中体现自我价值,成长为担当起民族复兴大任的时代新人。

党史学习教育读后感篇11

  通过学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》一书,把学懂、弄通、做实、习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。党的实践创造和历史的经验是启迪智慧、砥砺品格的重要根基。百年党史波澜壮阔,博大精深,是党员干部,也是教育工作者最好的教科书和营养剂。我们要从党的创新中汲取智慧、从党的建设史上汲取自信的力量。坚持解放思想、实事求是,一切从实际出发,继承发展我们党的伟大事业。作为高校基层党务工作者要以“立德树人”、“三全育人”为己任,努力办好人民满意的教育真正将马克思主义立场观点方法运用到实际工作中,转化为应对风险挑战、推动文化教育事业发展的能力和水平。

党史学习教育读后感篇12

  为锻造“硬核之师”注入不竭“红色力量”

  2021年八一建军节来临之际出版的第15期《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《加强党史军史和光荣传统教育,确保官兵永远听党话、跟党走》。文章强调,要铭记光辉历史、传承红色基因,在新的起点上把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进,努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦、为把人民军队建设成为世界一流军队而不懈奋斗。要为人民军队这支“硬核之师”注入“红色力量”,确保官兵永远听党话、跟党走。

  铸牢“强军之魂”,锻造“威武之师”。人民军队不断从胜利走向胜利,最根本的是党对军队的绝对领导,这是人民军队无往而不胜的“命脉”所在,是人民军队安身立命、发展壮大的“根基”所在,是人民军队的“军魂”“命根子”。始终不渝、毫不动摇地坚持党对军队的绝对领导,人民军队才能把稳“方向盘”,永葆旺盛生命力和强大战斗力,沿着正确道路奋勇前进。广大官兵要始终坚定“铁心跟党走”的信念,传承红色基因,加强党性锤炼,砥砺政治品格,培育顽强作风,铸牢“强军之魂”,守住“命根子”,鼓舞士气、激发斗志,扛起时代重任,争当强军先锋、投身兴军实践,打造新时代雄师劲旅。

  永葆“忠诚之心”,担当“强军之责”。人民军队一路披荆斩棘,克服艰难险阻,为党和人民建立了丰功伟绩,汇成改变历史的滚滚洪流。要始终坚持全党全国“一盘棋”,加强战略谋划,搞好科学统筹,抓好重点任务,创新思路举措,迈出坚实步伐,在困难面前迎难而上,在关键时刻挺身而出,磨砺全面过硬的胜战铁拳,锻造所向披靡的精兵劲旅,永葆对党的“赤胆忠心”,做到党指向哪里、就打到哪里,确保召之即来、来之能战、战之必胜,让党和人民放心。

  勇担“为民之责”,凝聚“兴军之力”。在革命、建设、改革各个历史时期,党领导人民军队真抓实干、埋头苦干,取得了辉煌成就。不畏艰难困苦、始终守护人民已深深融入官兵的“血脉”,成为人民军队鲜明的“底色”。人民军队立足群众所盼、部队所能,把责任扛于肩,把担当践于行,闻令而动、向险逆行,严防死守、严阵以待,坚定信心、同舟共济,层层把关守口,昼夜奋战在抗疫、防汛最前沿,织密织牢全民抗疫、防汛的防护网、安全网,为守护人民群众岁月静好“保驾护航”,让“人民至上”的“时代强音”掷地有声,集聚强军兴军正能量,军民同心书写新时代新篇章。

  强国必须强军,军强才能国安。在强军兴军新征程上,重整行装再出发,将“强军之魂”融入血脉,将“忠诚之心”镌刻于心,将“为民之责”扛在肩头,勇于担当、善于作为,努力走好国防和军队现代化新征程的每一步,为实现中国梦强军梦凝聚磅礴力量。

党史学习教育读后感篇13

  为深入贯彻落实《中共xx县委印发<关于开展党史学习教育的实施方案>的通知》精神(黄字〔2021〕12号),按照中省市工作要求,结合我县卫健系统工作实际,现制定如下实施方案。

  一、重大意义

  2021年是中国共产党成立100周年,中国共产党领导中国人民走过的百年历程,创造了伟大历史、铸就了伟大精神、形成了宝贵经验,创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的伟大奇迹。习近平总书记高度重视学习历史特别是党的历史,强调“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书,是中国近代以来历史最为可歌可泣的篇章,要加倍珍惜党的历史,深入研究党的历史,认真学习党的历史,全面宣传党的历史,充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用”。在庆祝我们党百年华诞的重大历史时刻、在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关节点,在全县卫健系统集中开展党史学习教育,对于总结历史经验、认识历史规律、掌提历史主动、对于传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向、对于深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步统一思想、统一意志、统一行动,建设更加强大的马克思主义执政党,在新的历史起点上,奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,奋力谱写追赶超越新篇章具有非常重大深远意义。

  二、目标要求

  开展党史学习教育,要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话,深入学习贯彻党的十九大和十九届中、三中、四中、五中全会以及县委十六届九次全会精神,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。通过党史学习教育,准确把握新时代中国共产党肩负的历史使命,激励卫健系统全体干部职工上下凝心聚力、开拓创新、真抓实干。紧扣省市卫生健康工作会议精神,认真贯彻落实新时代党的卫生健康工作方针,以“健康黄陵”建设为主线,以全面促进县域卫生健康事业高质量发展,不断满足人民群众对美好生活的向往,以更加高昂的姿态推进新时代新阶段全县卫生健康事业实现新发展,以优异的成绩迎接建党100周年。

  坚持学史明理。通过学习教育,树牢唯物史观,强化理论思维、历史思维,不断深化共产党执政规律、社会主义建设规律人类社会发展规律的认识,深入理解把握马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,提高卫健系统党员的思想理论水平。

  坚持学史増信。通过学习教育,增强历史自觉,保持战略定,筑牢信仰之基,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,坚定对马克思主义的信仰,对社会主义、共产主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,増强忠诚核心、维护核心、看齐核心的政治自觉和行动自觉。

  坚持学史崇德。通过学习教育,弘扬优良传统,传承红色基因,增强党的意识、党员意识,自觉践行社会主义核心价值观,大力弘扬延安精神、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,立政德、明大德、守公德、严私德、,永葆对党的忠诚之心,对人民的赤子之心,永葆党的先进性和纯洁性。

  坚持学史力行。通过学习教育,加强党性锤炼,砥砺政治品格,践履知行合一,不断提高把握大局大势、应对风险挑战、推动工作的能力水平,在贯彻新发展理念、构建新发展格局中不断增长才干、建立新功。深入贯彻落实党的卫生健康各项政策方针,提高风险防范意识,全面落实疫情防控各项工作措施,持续深化县域医共体改革工作,提升医疗和公共卫生服务能力,落实各项老龄政策,加快卫生健康基础设施建设,做好健康扶贫与乡村振兴的有机衔接,扎实推动卫生健康各项工作,为建设健康黄陵做出新的更大的贡献。

  三、学习內容

  1、深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程。一百年来,中国共产党为实现民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福矢志不渝,接续奋斗,历经千难万险,战胜各种考验,书写了中华民族发展史上的壮丽篇章。在此过程中,老一辈无产阶级革命家在延安生活和战斗了13个春秋,奠定了中华人民共和国的坚固基石,培育了光照千秋的延安精神。通过学习,深刻铭记我们党走过的光辉历程、付出的巨大牺牲、展现的巨大勇气、彰显的巨大力量,深刻认识中国共产党的领导、中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择,深刻认识延安在党的历史上的重要地位,深刻感知在党的领导下发生的翻天覆地的变化,切实增强听党话跟党走的自觉性坚定性。

  2、深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献。

  一百年来,党领导人民团结奋斗,推翻了“三座大山”,建立了新中国,建立了社会主义制度,开辟了中国特色社会主义道路,即将完成全面建成小康社会的千年凤愿,创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹,实现了从落后时代到大踏步赶上时代、引领时代的历史性跨越。在此过程中,党中央在延安处于最困难时期,但仍然肩负起抗日大旗,为民族、为国家奋勇斗争,取得了抗日战争伟大胜利。通过学习,牢牢铭记我们党为实现国家富强、民族振兴、人民幸福和人类文明进步事业作出的伟大历史贡献,深刻认识中国共产党是中国人民和中华民族的主心骨,没有中国共产党就没有新中国,就没有中国特色社会主义,就没有中华民族的伟大复兴。

  3、深刻感想中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨。

  一百年来,中国共产党无论是革命、搞建设,还是抓改革、谋复兴,部始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持以人民为中心,始终代表最广大人民根本利益。在此过程中,延安时期党和人民建立了鱼水深情,确立了全心全意为人民服务的宗旨,始终不渝为人民成为了党的初心宗旨。通过学习,始终牢记江山就是入民,人民就是江山,始终牢记为了谁、依靠谁、我是谁,始终牢记人民是真正的英雄,是我们党执政的最大底气,自觉坚持人民立场、践行群众路线,永远和人民群众同呼吸、共命运、心连心,不忘初心、牢记使命、永远奋斗。

  4、系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果。

  一百年来,中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合,形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,产生了习近平新时代中国特色社会主义思想。在此过程中,党中央毛主席在延安将马克思主义与中国实践有机结合,形成了伟大的毛泽东思想。进入新时代,习近平总书记以非凡的理论勇气、卓越的政治智慧强烈的使命担当,顺应时代发展和实践要求,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,开辟了马克思主义发展新境界,为新时代新征程提供了科学指引。通过学习,深刻认识马克思主义是我们党立党立国之本,在当代中国坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想,就是真正坚持和发展马克思主义,必须坚持不懈用新时代党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

  5、学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神。

  一百年来,中国共产党人坚定理想信念、发扬斗争精神、推动伟大实践,在各个历史时期锤炼锻造了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等一系列伟大精神,形成了彰显党的性质宗旨和政治品格的精神谱系,成为党和人民事业开拓前进的不竭动力。在此之中,延安时期老一辈革命家和老一代共产党人留下了优良传统和作风,培育形成的以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容的延安精神,是我们党的宝贵精神财富。通过学习,始终牢记革命理想高于天、崇高精神永不过时,高度珍视精神财富、自觉继承革命传统、传承红色基因、补足精神之钙,在具有许多新的历史特点的伟大斗争中,不断书写中国共产党人新的精神史诗。

  6、深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝责经验。

  一百年来,中国共产党始终坚持马克思主义政党的政治本色,坚持党对一切工作的领导,加强党的自身建设,以伟大自我革命推动伟大社会革命,始终坚守革命理想,坚持人民至上、一切为了人民、一切依靠人民,坚持实事求是、与时俱进、改革创新,加强党对人民军队的绝对领导,团结一切可以团结的力量,战胜各种风险挑战,不断从胜利走向胜利,积累了弥足珍贵的历史经验。在此过程中,延安人民在百年奋斗历程中,也形成了拥军爱民、脱贫攻坚、退耕还林等成功经验。通过学习,充分认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,深刻汲取我们党坚持真理、修正错误的经验教训,统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,认清形势,把握规律,抓住机遇,应对挑战,立足黄陵实际,为实现第二个百年奋斗目标作出贡献。

  2016年8月,习近平总书记在全国卫生与健康大会上强调指出:“我们党从成立起就把保障人民健康同争取民族独立、人民解放的事业紧紧联系在一起。”全县卫健系统要把开展党史学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来,与巩固主题教育成果形成长效机制结合起来,与坚定贯彻落实上级党组织各项决策部署结合起来,与卫生健康重点工作结合起来,强化学以致用,把讲求实效贯穿党史教育始终,确保上级各项决策部署在卫生健康系统落地生根、开花结果,真正做到两手抓两促进。

  四、工作安排

  卫健系统党史学习教育贯穿2021年全年,要大力传承和弘扬民族精神、延安精神,突出学党史、悟思想、办实事、开新局,面向卫健系统全体党员、干部,以领导干部、党员为重点。分四个阶段进行。各党支部要结合实际统筹安排,坚持时间服从质量,确保规定动作做到位,自选动作有特色,取得实实在在的效果。

  第一阶段:第一阶段:从党史学习教育动员部署开始至“七一”庆祝中国共产党成立100周年大会。以全面学习党史为重点,深入了解党的百年奋斗史,深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。一是从党史学习教育动员大会开始至5月底。以学习大革命和土地革命党的发展史为学习内容,重点学习中国共产党诞生、共产党章程的形成、红军的建立、革命根据地的建立、长征等内容;二是从6月1日起至“七ー”庆祝中国共产党成立100周年大会。以抗战、民主革命党的发展史为学习内容,深入了解党在抗日战争、解放战争中起到的决定性作用,重点学习毛泽东思想的形成过程。

  第二阶段:从庆祝大会到总结大会。重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,并以此为指导不断深化对党的历史的系统把握,明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。一是从庆祝大会至9月底。以新民主主义、社会主义建设、*****中党的发展历史为重点学习内容。二是从10月1日起至总结大会。以改革开放以来党的历史为重点,突出毛泽东思想、学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,并以此为指导不断深化对党的历史的系统把握,明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。

  1、开展专题学习。要大力弘扬马克思主义学风,创新学习教育的内容、形式、方法和实践体,不断增强针对性和实效性。局党委、各党支部要区分层次研究制定专题学习计划,采取理论学习中心组学习、举办读书班、大讲堂、报告会等形式,分专题开展学习研讨,针对领导干部部和普通党员不同特点,组织开展学习教育。领导干部要坚持以上率下,在学习上有更高标准、更高要求,在学党史讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范带动作用。各党支部要采取主题党日、“三会一课”等形式,结合各自实际开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。“七一”前后,各党支部要组织开展“党组织书记讲党课”活动,局党委将进行督促检查与旁听,并择优进行表彰奖励。同时可组织不同形式的微党课、文艺党课等,坚持集中教育和经常性教育相结合,组织培训和个人自学相结合,做到边学边讲边受教育。持续抓好习近平总书记重要著作学习,学好用好习近平同志《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思根学习问答》《中国共产党简史》等指定学习资料,以及《中国共产党的100年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》《中共中央在延安十三年》《话说延安精神》等重要精选资料,要结合实际确定《中国共产党延安历史(第一卷)》等延安精神系列学习资料。要用好“学习强国”平台,把学习强国平台的使用情况作为考核各党支部“党史学习教育”的重要指标。

  2、加强政治引领。围绕庆祝中国共产党成立100周年主体开展宣传,要配合省市县宣讲团开展宣讲活动,开发挖掘一批优秀党课主讲人、课程和阵地,激发基层党组织和党员参与热情。各党支部组织干部职工收看中省市县庆祝中国共产党成立100周年大会,开展过政治生日入党宣誓、重温入党誓词、讲党课等群众性主题活动,结合卫健工作特点,组织开展“党旗在基层一线高高飘扬”“学用新思想奋进新时代”主题竞赛等主题宣传教育活动。在“七一”期间,充分利用黄帝陵全国爱国主义教育基地、小石崖革命旧址和各类纪念设施,组织开展“永远跟党走”群众性庆祝活动。组织开展红色经典诵读、知识竞赛、演讲比赛、主题征文及文艺作品展等群众性文化活动,扩大参与面,引导全系统广大干部群众自觉听党话、坚定跟党走。

  3、组织专题培训。各党支部要将党史学习教育作为2021年党员、干部教育培训重要任务。要利用好党性教育阵地,大力弘扬和践行延安精神,切实从延安精神中汲取营养和力量,突出延安精神教育。要注重方式方法创新,充分运用好延安、我县丰富的红色资源优势,积极开展现场教学、体验教学要按照不同受众,打造特色党课。结合单位实际,举办“学党史感党恩跟党走”微党课、故事、微朗读、微分享等活动,组织开展在线答题,深化对党史内容的学习掌握。同时要按照不同受众,打造特色党课,设计特色载体,开展特色活动,增强学习的针对性、实效性和感染力。

  4、开展“我为群众办实事”实践活动。各党支部要把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育重要内容,聚焦解决群众最关心最直接最现实的利益问题,与健康黄陵行动、建设平安医院、巩固脱贫攻坚成果、推进乡村振兴、医疗卫生保健、开展爱国卫生运动、老龄人口权益保障等工作结合起来,与群众“急难昐”结合起来,主动深入基层、深入群众、深入一线,从群众关心的小事、身边事入手,用心用情用力解决实际间题,展示新时代共产党人的良好风貌,切实把学习成效体现在以人民为中心发展思想的生动实践中,体现在干事创业的实际工作中、推动工作的具体举措中和实实在在的发展成效中,各党支部坚持以党员“承诺+积分+评议”为抓手,每名党员承诺为群众办实事,每个党支部承诺为群众办大事,要建立台账、公开公示,让“办实事”在群众监督下进行。注重群众意见收集,广开言路,组织开展志愿服务主体实践活动,通过扎实开展“我为群众办实事”实践活动,不断增强人民群众的获得感、幸福感安全感。

  5、召开专题组织生活会。各党支部要精心组织,严肃认真召开“党史学习教育专题组织生活会”,开展党性分析,交流学习体会。领导干部要严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加组织生活,一起学习讨论、一起交流心得、一起接受思想教育,确保取得成效。

  6、建立长效机制。各党支部要把学习教育与日常工作结合起来,与卫生健康工作结合起来,与创建学习型党支部结合起来,坚持融入日常、抓在经常,特别是一些打基础、利长远的工作。认真总结提炼学习教育中的好经验好做法,通过制度固定下来,建立长效机制,常态落实。

  五、组织保障

  1、强化主体责任,加强组织领导。局党委履行主体责任,紧密结合实际,制定全系统党史学习教育总体实施方案。局党委成立卫健局党委党史学习教育领导小组,席国营同志担任组长,姜斌、史永红、南志云、刘红利、兰云、乔万海、张铁军、党冰同志担任副组长,领导小组下设办公室,负责日常工作。各党支部学习教育在局党委统一领导下开展,同时接受局党委的指导,各党支部要结合实际,制定方案,作出具体安排部署。确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要承担主体责任,亲自谋划和审定学习教育方案、亲自部署和参加学习教育活动、亲自总结和提炼学习教育成果,从严从实抓好学习教育。各党支部要各尽职责、密切配合一体推进。要弘扬学风,注重实际效果。

  2、强化宣传动员,营造学习氛围。各党支部要积极宣传中央、省委市委、县委决策部署和工作要求,让党员、干部深刻领会开展“党史”学习教育的重大意义,把握主线、聚焦重点、结合工作,克服党员、干部学习历史中可能存在的学不懂、弄不通、做不实等短板问题。要结合实际工作,挖掘身边的、卫生健康领域的奋斗事迹、改革经历,传承红色基因,弘扬延安精神,激发内生动力。要善于总结提炼,各党支部要及时沟通组织学习活动的经验和做法,进一步菅造学史、知史、明史的良好氛围。各党支部要做好“永远跟党走”微党课视频的制作与宣传工作,做好卫健系统优秀共产党员风采展示。要充分发挥“学习强国”、爱黄陵等媒体的作用,为党史学习教育营造浓厚舆论氛围传播正能量,弘扬主旋律。

  3、强化督导指导,坚持统筹兼顾。一是局党委领导小组采取督查指导、随机抽查、调研约谈、听取汇报、现场观摩、参加学习讨论、参加双重组织生活等方式,加强对各党支部督查指导。确保学习教育有力有序推进。各党支部要做好工作动态及时上报工作,向局党委反映学习教育各阶段推进情况,防止形式主义、官僚主义,防止层层加码、增加基层负担,防止走过场应付了事,确保学习教育取得实效。局党委把“党史”学习教育开展情况,作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容,纳入领导班子和领导部年度考核活动、基层党建工作责任制检查的内容。二是要把党史学习教育同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同统筹疫情防控和卫健事业发展结合起来,同动员人民群众创造美好生活结合起来,勇于担当、善于作为。

  4.把握正确导向,创新方式方法。一是坚持马克思主义历史观,牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质,以《关于若干历史问题的决议》《关于建国以来党的若干历史问题的决议》等中央文件精神为依据,正确认识党史上的重大事件、重要人物、重要会议等旗帜鲜明反对历忠虚无主义,加强思想引导和理论辨析、坚决抵制歪曲和丑化党的历史和错误倾向,引导干部群众树立正确的史观、民观、国家观、文化观。二是要推进学习教育内容、形式、方法创新,不断增强针对性和实效性。要注意机制创新,采取学习与践行结合,感想与传承结合,宣教与服务结合,统筹与个性结合,线上与线下结合。要发挥互联网的作用,在组织开展各类学习竞赛、知识竞赛、演讲比赛等活动的基础上,开展线上微党课线上宣讲、线上竞赛、线上意见收集等学习教育活动,做到线上线下同步推进。

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