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班级小组总结报告3篇

时间:2022-06-02 08:35:04 浏览量:

班级小组总结报告3篇

班级小组总结报告篇1

  1、快乐无限组

  口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力,快乐学习;取长补短,共同进步!

  2、勇于争先组

  口号:参与就能行,争争就能赢!50%的努力加50%的勤奋等于成功!

  3、奋起上进组

  口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起来!

  4、奇思妙想组

  口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!开启智慧的"钥匙是属于你我的.!

  5、天天向上组

  口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己,永不言弃!每天进步一小步,日积月累跨大步!

  6、希望腾飞组

  口号:有努力才有希望,有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能行!”插上希望的翅膀,飞向成功的彼岸!

  7、超越自我组

  口号:超越梦想,展现自我!

  8、团结胜利组

  口号:团结胜利,勇争第一!

  9、勇往直前组

  口号:勇往直前,我做主

  10、快乐天使组

  口号:美丽天使,快乐成长!

班级小组总结报告篇2

优秀班集体主要事迹 2016级是一个积极向上、健康和谐的班集体。在这里你可以看到黑板上方“塑自我、展示自我”的标语;教室前面左侧墙上醒目的班级目标“日行一善,周明一理,月养一习”;三十五张课桌整齐地摆放着;同学自己建立的“阳光读书吧”,这编号整齐的近七十多本图书中,不仅有孩子们自己喜欢的童话大家之作,也有天文的、地理的、军事的„„在这知识的海洋中,孩子们像一块块小海绵正在贪婪的吸收着、储藏着知识。

35位同学就有35双神奇的手。这35双神奇的手创造了一个个美丽的角落:学习园地、班级作文“春风”„„在一双双小手的装扮下焕发出了青春活力。

一个班级的成长不可能只靠几个人的努力就能成功。必须依靠集体中的每一位成员的努力。所以在班级的班队活动中展开了一系列的“小主人”活动。如“我的班级,我做主”“我爱我班”等活动。告诉学生自己就是班级的小主人,哪些行为是爱班的表现,还有班级采取值周班长制度(班级有固定的班干部,每个星期还有一个值周班长,按学号,每两个学生当一周的值周班长),让每一个学生都体会一下管理班级的难度。为学生的自主管理打下基础。班级的一个同学有困难,其他同学热情帮助。前几天有一个学生上课发病晕倒,孩子们就主动帮忙,送她上医院;对于学习差的学生,成绩好的主动给他们补课,对于淘气的学生,一点同学主动帮助,让他感受到集体的温暖„„

有了良好的班级环境,学生自然就会乐学。在课堂上学生认真听讲,努力思考,积极举手。在这样的课堂氛围下,每一个人的脸上都洋溢着求知的笑容。在积极自信的熏陶下,学生的个人素质也获得了全面发展,学生的胆量越来越大 ,能力越来越强,慢慢出现了许多人才,有写作的、绘画的、朗诵的、讲故事的等等。

几年来,这个班集体取得了丰硕的成果,每学期清洁,纪律评比在全校十几个班中都是第一、第二名,每年“六一”文艺汇演在同段评比都是第一名。2010年秋,学校举行的“12.9”演讲比赛,获得一等奖; 2011学校举行的“文明伴无行”演讲比赛中获二等奖;2012年广播体操比赛,获得第一名。

在取得成绩的同时,我们深知,这一切都学校领导的鼓励支持,老师认真指导,辅导员老师的真诚付出分不开。是你们在迷茫时给我们引路,在困难时给我们鼓励,在退缩时给我们勇气,老师们的博学点亮了我们求知的心扉,爱岗敬业的精神让我们领略了“学高为师,身正为范”的人格魅力,这种精神和品格将永远激励我们勇往直前。

班级小组总结报告篇3

一个班有着良好的班风,学生在此生活学习,健康成长,乐在其中;教师上课兴趣盎然,乐在其中;班主任管理得心应手,乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风,是行之有效的。

要努力去营建一个民主平等的氛围,使每个学生将这个班当作自己的家,人人都爱她,时时都想着她,与她共荣辱,同忧患,良好的班级文化建设是必不可少的。

第一,营造良好的班级环境,在和谐的氛围中学习生活

针对“乐和”教育理念,进行班级文化建设,精心布置教室,设立板块,锻炼学生能力,展现学生风采,让学生在良好的环境中学习成长。

第二,良好班风从我做起

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育,让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯,进一步促进校风建设,我们奥林校区组织开展了“文明班级”评比活动。我们班每位学生都从自身做起,从“路队”、“纪律”、“卫生”、“做文明人”等方面严格要求自己,在学校组织的各项比赛中,不服输、争第一,使我们班几乎每周都被评为“文明班级”。

学生严于律己,班干部更是身先士卒,处处起到模范带头的作用。每个学期初,班干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划,在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队会、黑板报等工作,班干部能合理地安排全体同学都参与到各项活动中。

第三,大局意识处处体现

我们班在自我管理中,强调同学要有集体观念,平时在学习、生活中要有团队合作精神,做到互相帮助和互相支持,共同提高。例如,在学校组建的啦啦操团队中,班里有十几位学生都是学校的啦啦操表演队队员,经常需要训练、外出比赛、表演,那么,每次的活动都是他们自己组织,自己管理,服从领队的安排,特别是外出时,每位队员都以大局为重,努力克服自己的困难,为学校、班级争得荣誉。通过团队合作精神的培养,现在同学们都知道他们每一位都代表着班集体的形象,每个人都要为班集体争光做点事情。

第三,协调各科平衡,平等对等科任教师

班主任是一个班的主骨心,不让学生重主科、轻小科,尊重主科教师,无视小科教师,这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,班主任要及时了解,在中间发挥好桥梁与润滑济的作用,并且要有持久性。特别要求学生平等对等任何一科教任教师,不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题,更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师,教师乐得走进这个班,学习的效果可想而知。

第四,增强管理意识使班级更上一个台阶

1、完善班干部队伍。创建完善的班级管理体制,加入了新鲜血液,让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。

2、做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,积累宝贵财富,这是学生成长不可缺少的一环。

第五、多彩的班级活动

丰富多彩的班级活动开阔了同学们的视野,丰富了同学们的生活:如本学期开展了校园文明游戏设计比赛,由班干部自己组织,老师指导,学生兴趣盎然。读书心得活动、讲故事比赛、板报评比、写字比赛,同学们参与积极性高,成绩均位年级前列。

面对过去,我们备感欣慰,面对未来,我们豪情满怀,因为我们坚信——今天的耕耘,明天的收获。

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