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党史学习教育主题指的是什么9篇

时间:2022-03-20 10:01:14 浏览量:

党史学习教育主题指的是什么9篇

党史学习教育主题指的是什么篇1

  一个诞生于艰难困苦中的政党的生日,往往是在不经意的日子。险恶的环境使她无法从容地择取“良辰吉日”,但却更显露出其应势而生的意义。

  作为一个伟大的政党,中国的准确生日是到上个世纪七十年代末才由党史工作者考证出来的。1938年5月,中央领导第一次提出党的生日时,根据的是当时在延安的两位参加过一大的同志——毛泽东和董必武的回忆。他们只记得一个夏天,天气很热,大概在7月。因为无法准确考证,于是就把7月1日定为党的生日——一个似乎比不经意还不经意的日子。

  许多日子因为某位伟人的诞生被历史重重地写上了一笔,日历上凭添一页亮色,七月一日,也因为一个伟大的政党而变得不同凡响,熠熠生辉。

  即使是最普通的人,他的生日也是一个值得纪念的日子。那一刻,人们为他而聚,歌为他而唱。家人、朋友的礼物、祝福,证明所拥有的亲情、友情,赢得的喜爱和尊重。一个权为民用、情为民系、利为民谋的政党,她的生日的庆祝是她赢得人民衷心爱戴的证明。党的领导人发表的节日贺词总要对党的未来加以展望。那虽不同于烛前的许愿,但却是一个政党对未来充满信心的标志。

  每个人的生日都过得差不多,但会过生日的人,会使生日过得更有意义,成为人生的“加油站”。他能使自己的生日变成总结过去、计划未来的节点,从中汲取激发自身努力进取的动力。而一个始终保持清醒头脑的政党,在节日氛围中总结成绩和经验的同时,更多的也是对党的未来的理性思考,及时思考应对时代呼唤,增强自身活力、凝聚力和战斗力的新方略。近年来,中央领导几次在“七·一”期间发表重要讲话,谋划加强和改进党的建设和发展的新路线,使党的生日意义变得更加非同寻常。

  实际上,每名党员都有两个“生日”。一个生日赋予自然的生命,一个生日是找到了终身奋斗的信仰。从某种角度讲,后者比前者更有意义。自然出生无可选择,而理想和信仰的抉择,却出自个人的意愿和理性,这一个生日才完全属于自己。

党史学习教育主题指的是什么篇2

  近日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上作重要讲话,他提出,“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年”。在庆祝我们党百年华诞的重要时刻,党员干部要学习领悟党史,细品百年党史的“色”“香”“味”,昂首阔步,踏上全面建设社会主义现代化国家的新征程。

  品党史鲜红底色,立共产党人风骨,定对党忠诚信仰。翻看鲜红党史,金色书页上是一位位伟大的革命先烈:是胸怀抱负、凛然牺牲的李大钊,是无畏生死、坚贞不屈的刘胡兰,是舍身为国、无私奉献的董存瑞……伟大的英雄前辈们胸怀崇高理想,为共产主义事业抛头颅、洒热血,舍身忘死,前仆后继。他们用脚步丈量共产主义的前行道路,用行动书就共产主义的鲜红旗帜,用鲜血诠释共产党人的铮铮风骨,用生命证明对党的忠诚信仰。今天,党员干部学习党史,要品味百年党史的鲜红底色,更要继承共产党人的革命风骨,坚定对党的忠诚信仰,锻炼纯洁的党性修养。要在党史学习中树立初心,坚定初心,践行初心。以史为镜,对镜自省,方能守住对党忠诚的不二信条。

  品党史悠久清香,扬艰苦奋斗精神,传为民服务思想。翻看百年党史,阵阵清香扑面而来,悠久绵长。这清香,是革命先烈面对黑暗坚韧不拔、凌寒傲骨的清冽梅香;是时代先驱攻坚克难、悬梁刺股的清幽墨香;是基层先锋扎根群众、以民为本的亲切馨香;是中国特色社会主义之花开遍大江南北、五湖四海的迷人芬芳……百年峥嵘岁月,共产党人始终开拓奋进,为人民幸福和民族富强“挑重担、啃硬骨”,艰苦奋斗,无私奉献。两弹一星,是他们呕心沥血、废寝忘食的刻苦钻研;改革开放,是他们敢为人先、谋民族富强的担当理念;脱贫攻坚,是他们风雨兼程、扎实苦干的为民奉献;边疆安定,是他们风雪戍边、不问归途的坚守信念。有千千万万个砥砺前行的共产党人,才有这日日夜夜的岁月静好,才有“中国奇迹”的世界惊叹,才有青山绿水的美丽家园,才有泱泱华夏的国运昌盛。今天,年轻干部学习党史,要品味百年党史的悠久清香,更要弘扬共产党人艰苦奋斗的伟大精神,传承为人民服务的初心理念,践行谋复兴谋富强的拼搏思想。“立志于千秋伟业,百年恰是风华正茂。”党员干部要蓄势扬帆、锐意进取,要开拓奋斗、一往无前,走在中华民族伟大复兴的路上。

  品党史理想本味,行伟大复兴之路,踏新时代新征途。翻看百年党史,细品之下是共产党人为人民谋幸福,为民族谋复兴,为国家谋富强的坚定理想信念。正是这种理想信念,支撑着共产党人挺过苦难岁月,实现人民当家做主,支撑着中华民族从站起来到富起来再到强起来,支撑着党带领全国人民走在实现中华民族伟大复兴的征途之上。百年流金岁月,共产党人始终向着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋进,不畏艰难险阻,迎难而上,攻坚克难,砥砺前行。如今,党员干部站在“十四五”规划开局之年这个新的历史起点,站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点,要坚定党史传承的理想信念;要坚定不移跟党走,明确初心理念;要身体力行,扎根群众,切实为人民服务、为百姓干事;要时刻保持斗争精神,只争朝夕、不负韶华。党员干部要一步一个脚印,昂首阔步,砥砺前行,行稳致远,谱写新时代新征途上更加辉煌的新篇章!

 

 

党史学习教育主题指的是什么篇3

  1、社会主义现代化建设局面的形成

  党的十一届三中全会伟大的历史性转折

  1978年底,中共中央在北京召开了十一届三中全会,从此,中国进入社会主义现代化建设的新时期,全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策,这是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,它完成了党的思想路线、政治路线的拨乱反正,是改革开放的开端。这次会议形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体。

  2、全面改革和对外开放的发展

  十一届三中全会以后,经济体制改革逐步开展,这是在坚持社会主义制度的前提下,改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节,解放和发展生产力。此外,中国也迈出了对外开放的步伐。

  3、总结

  历史事实雄辩的告诉我们,没有共产党就没有新中国,只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国,发展社会主义,发展马克思主义,只有中国共产党才是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

  当今世界,和平与发展成为了时代主题,科技进步日新月异,经济全球化进程加快发展,世界格局多极化趋势不可逆转,以综合国力为基础的竞争日趋激烈。继续推进社会主义现代化建设,完成祖国统一大业,维护世界和平与促进共同发展,是党在新世纪的三大任务。

 

 

党史学习教育主题指的是什么篇4

  习近平总书记在党的报告中指出“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。”在新中国迎来70华诞之际, 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育有着重大的时代价值。它不仅重申了中国共产党的性质和宗旨,也深化了马克思主义认识论,用实践之笔回答了“中国共产党从何处来、将向何处去”的重大时代课题。

  “不忘初心、牢记使命”,既是马克思主义的逻辑起点,也中国共产党人的实践起点。马克思与恩格斯在《共产党宣言》中强调“过去的一切运动都是少数人的,或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的,为绝大多数人谋利益的独立的运动。”正是带着这样的初心与信仰,中国老一辈无产阶级革命家在探索救国图存的道路上高举马克思主义的伟大旗帜,为着人民的利益,踏着英雄的身躯和血迹前行。回顾过往百年风雨,我们始终铭记在经历一场场浴血奋战,一次次转危为安后,坚忍不拔的中国共产党才能在夹缝中发展壮大,推翻“三座大山”,建立社会主义国家。

  人民是历史的创造者,是中国共产党执政的最大底气,更是新中国建立的坚实根基。正是这个初心和使命,激励着一代代中国共产党人在革命、建设、改革中劈波斩浪,不断前进。“一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发”。新的历史时期,彰显“不忘初心、牢记使命”的时代价值,就是要毫不动摇地坚持人民主体地位;就是要始终不渝地坚守“全心全意为人民服务”的根本宗旨,就是要把人民对美好生活的向往作为全党的奋斗目标。

  恩格斯指出:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”当前,我们正在进行实现中华民族伟大复兴的新长征,必须克服自身精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的“四大危险”。这一时代要求迫切需要我们回归初心,加强理论武装,用马克思主义经典原著厚植理论根基,涵养精神正气,不断夯实对马克思主义中国化理论系列成果的理解。

  习近平总书记强调“我们党依靠学习创造了历史,更要依靠学习走向未来。”在世界处于百年未有之大变局的时代背景下,全党深刻领悟“不忘初心、牢记使命”的丰富,就是要在“学习”上下功夫,不仅要细读《马恩选集》《共产党宣言》《资本论》等马克思主义原著经典,也要专研《矛盾论》《实践论》《邓小平文选》《习近平谈治国理政》等马克思主义中国化的先进理论成果;就是要在“思考”上下功夫,学会思考,善于思考,将马克思主义方法论当作一种思维方式,在思考中学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想;就是要在“创新”上下功夫,在新时代不断增强理论创新意识,激发理论创新活力,深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。

  “一语不能践,万卷徒空虚。”学习的目的在于用理论指导实践,在实践中检验真理。面对形式主义、官僚主义、享乐主义等不正之风时,“不忘初心、牢记使命”不是“一纸空文”,也不是“镜花水月”,而是全体党员干部牢牢把握“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,牢记“为人民谋幸福,为民族谋复兴”的崇高使命,用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、在统筹推进“四个伟大”中坚定理想信念,筑牢信仰之基。 新时代开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,就是要坚持问题导向,把发现和解决问题作为出发点和落脚点回应时代难题,深入基层,解决人民困扰;就是要增强工作本领,加强实践锻炼,坚持“学习—实践—再学习—再实践”,在基层一线得到锤炼;就是要发扬革命年代精神,勇于在工作中战胜各种艰难险阻、风险挑战,为奋力夺取新时代中国特色社会主义新胜利奉献责任与担当。

党史学习教育主题指的是什么篇5

  党的历史是最生动、最有说服力的教科书。党的百年历史,是投身到中华民族解放的历史,是为了中国人民幸福的奋斗历史,是为了建设社会主义并最终达到共产主义的历史。这其中蕴含着自强不息的奋斗精神,开天辟地的首创精神,赤诚奉献的为民精神。蕴含丰富的育人元素,是高校开展党史学习教育的生动教材。

  开展党史学习教育,必须认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神。总书记的讲话高屋建瓴,内涵深邃。即告诉了我们学什么、为什么学,又告诉了我们怎么学习,既包含了学习党的历史的立场、观点也包含学习党史的方法论,是我们开展党史学习教育的基本遵循。

  开展党史学习教育,要从党的革命史中学习坚定共产主义理想信念。一部百年党史,革命是一条主线贯穿其中。1840年鸦片战争以后,面对波澜壮阔的世界潮流和人类社会发展进程,只有站在人类历史的峰峦之巅,才能明大局晓大势,才能正确认识世界发展潮流,准确把握潮流。中国人民为民改变半殖民地半封建的社会面貌,前前后后的开眼看世界的志士仁人从不同方面进行变革,希望改变中国落后的面貌,但都失败了。

  “时代是思想之母,实践是理论之源。”十月革命的一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。从此中国的革命有了科学的理论指导,成为世界无产阶级民主主义革命的一部分,中国进入新民主主义革命时代。新的革命形势,中国共产党人坚定理想信念,一路上可是“左”、右倾机会主义错误,不断的从胜利走向胜利,靠的就是广大党员“革命理想高于天”的简单共产主义信仰,中国特色社会主义信念和中华民族伟大复兴的信心。

党史学习教育主题指的是什么篇6

  3月12日,玛纳斯县人社局紧密结合主题党日活动召开党史学习教育动员大会。

  会议由县人社局党组副书记、局长谢彦德同志主持。会上,全体党员先后学习了习近平总书记在党史教育动员大会上的讲话、《党章》、十九届五中全会精神、第三次新疆工作座谈会精神和玛纳斯县党史学习教育实施方案,2名干部围绕学习内容进行了表态发言,一致表示要认真参加此次党史学习教育活动,不断深化对党史的认识,把学习的成效转化为积极工作的动力,推动人社工作开新局、创佳绩。

  最后,谢彦德同志对此次活动提出三点要求:

  一是全体党员干部要深刻认识党史学习教育活动的重大意义,提高思想站位,高标准高质量完成学习教育各项任务;

  二是领导干部要当党史教育活动的表率,始终做到带头学、深入学,认真落实“一岗双责”,主动担当负责,为党史学习教育取得扎实成效提供坚强组织保障;

  三是要把“我为群众办实事”实践活动与提升人社服务水平结合起来,持续开展人社“快办”服务行动,切实把群众关心的堵点、难点问题转化为人社工作的重点、焦点,以优异的成绩庆祝建党100周年。

 

 

党史学习教育主题指的是什么篇7

  大家好!

  习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局。党员干部要用心学、用力做,真正做到三见,切实让学习教育取得实效。

  党史学习教育要见人。历史是的老师,人民是创造历史的英雄。党员干部学习党史,就应该注重学习为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养的革命烈士、英雄人物和先进模范,让他们如朋友、似亲人一般春风化雨影响、滋润我们,让他们的故事耳熟能详、体现力量。人民创造历史,人民创造党史。党员干部学习党史除了学习典型,也要知道江山就是人民,人民就是江山,要努力从普通人民群众中学习智慧和经验,真正做到一切依靠人民,一切为了人民。

  党史学习教育要见事。历史是一天天的日子堆积而成,党史是一个个平凡而伟大的党的历史事件谱写而成。党员干部学习党史就该全面准确掌握党内一些历史事件,知道其大体轮廓和来龙去脉,明白其形成原因和历史意义,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。党员干部学习党史要注重发挥文史资料和亲历者口述,特别要注意请老专家、老革命讲述革命故事,用他们亲身的所见所闻、所思所述教育人、感染人,用活生生的党史故事传承红色基因。学习党史也不能忽视对当前所处时代与形势的科学分析研判,鉴古知今才能无往不胜,正确把握当今大局才能主动识变应变,造就时事。

  谢谢大家!

 

 

党史学习教育主题指的是什么篇8

  在教育系统党员干部纪律作风集中教育整顿活动第一阶段学习活动中,我认真学习了教育局有关干部作风整顿工作的文件精神,学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师行为规范》等法规和文件。在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教育,并为此专门撰写了一篇学习心得体会,深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识:

  在政治思想方面。要全面认真系统地学习党的教育教学方针政策,必须在自己的工作岗位上认认真真干教育,踏踏实实育人才,发扬求真务实的工作作风,积极参加课程改革。在工作中不断学习,用先进的教育教学理论指导实践,不断创新,重视教育的过程管理,把工作落到实处,做人民满意的教师。要克服工作中的急躁情绪,从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。“没有爱就没有教育,这就要求教师不仅有丰富的知识和学问,更有堪为人师的人格和品德,有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时,还要让学生知道先相信你自己,然后别人才会相信你。”作为教师,做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习,提高工作水平,切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作,并且要不断更新教育工作理念,工作要积极、主动,勤动脑,多研究,力求工作上创新,有新突破。

  在教育教学工作中,始终坚持以人为本的教育发展观,不断学习、勇于创新的教育实践观,关注细节、追求和谐的教育价值观,确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作,上好每一节课。关注每一个学生的健康成长,让孩子全面发展。树立良好的师德形象,对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”,用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师,就要有默默的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。

  大家认为:“一粒种子,要经过春天的播种,夏天的浇灌,秋天的收割,还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样,如果只是播下了目标,不再继续浇水,不去收割,那么永远都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激情,多创造一些体验,多赋予一些憧憬,努力追求教育之于生命的境界——带着对生命的了知、洞察和至爱,带着人格的魅力和灵性,像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能,潜移默化,润物无声,让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”

党史学习教育主题指的是什么篇9

  各党支部:

  根据《关于在师生党支部中开展党史学习教育“7+1”主题活动的通知》的文件要求,现就做好党史学习教育主题活动组织生活会的有关工作通知如下。

  一、把握组织生活会的主题和任务

  组织生活会以“党史学习教育”为主题,开展集中学习研讨,分享交流个人自学心得体会,检验“我为师生办实事”活动成效;同时,对照相关文件内容,在支部内开展批评与自我批评。通过组织生活会,支部成员要进行充分讨论,党支部书记、支委要进行充分调研,广泛听取支部党员的意见建议,及时了解、解决支部党员问题需求。

  二、抓实关键环节步骤

  (一)会前准备

  1.深入开展学习,扎实思想根基。结合实际,组织党员开展自主学习、研讨交流,深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,紧紧围绕学懂弄通党的创新理论,坚持学习党史和学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通。通过学习,引导党员深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的的领会,深化对党中央在全党开展党史学习教育重大意义的认识,深化对自身问题和不足的认识,为开好组织生活会筑牢思想根基。

  2.诚恳听取意见,深入查摆问题。党支部委员会重点对照3个方面查摆问题:对照党章、《中国共产党支部工作条例(试行)》和学校《教工党支部工作规定》、《学生党支部工作规定》等规定的职责任务,对照贯彻落实上级党组织部署要求和专项检查、校内巡察等情况,对照师生群众的期待,查摆问题和不足,尤其是在发挥政治功能和组织力方面还有哪些差距,工作中是否存在形式主义和官僚主义的问题,要采取适当方式听取党员干部群众、工作服务对象的意见建议,列出问题清单、集体研究会诊。党员重点对照3个方面,即对照合格党员标准、对照入党誓词、对照先进典型,联系实际进行党性分析,查找在政治、思想、学习、工作、能力、作风等6个方面的问题和不足。

  3.采取多种方式开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员与党员之间、党员与党员之间要开展谈心谈话,坦诚交流、沟通思想,指出存在问题,交换意见建议。党支部书记要重点同新发展党员、新转入党员、流动党员、生活困难党员、年老体弱党员、受到处分处置党员谈心谈话,征求对党支部的意见建议,有针对性地做好党员思想政治工作。

  (二)召开组织生活会

  1.分享学习成果,交流学习心得。组织党员在会上分享近期学习党史的成果,鼓励形式多样、严肃活泼的展示方式,并深入交流研讨党史学习心得,重温党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,学懂弄通党的创新理论,正确认识和理解“四史”,真正达到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的学习教育目的。

  2.检验“我为师生办实事”活动成效。党支部全体党员认真总结“我为师生办实事”的落实情况,重点围绕社区清洁等志愿服务活动以及学生党员设岗定责工程的履职情况展开评述,对先进事例和先进个人给予肯定,号召全体党员积极树立看齐意识并充分发挥先锋模范引领作用。

  3.严肃开展批评和自我批评,切实增强党的凝聚力和战斗力。党支部党员采取个人自评、党员互评的方式,在组织生活会上开展批评和自我批评。党支部委员开展批评和自我批评,可采取党支部委员会形式进行,也可在组织生活会上结合个人自评、党员互评进行。批评和自我批评要联系具体人具体事,有什么问题说什么问题,说清原因摆明举措,不讲空话套话,不搞一团和气。党支部委员在批评和自我批评中,要起到示范带头作用,并对会议作出总结,看问题找得准不准,原因分析得准确不准确,整改措施对不对路。会后,针对查摆和评议出来的问题,党支部委员会要列出整改清单,明确整改事项和整改措施、整改时限,党员要作出整改承诺。

  三、有关要求

  各党支部需在六月下旬认真做好开展组织生活会的工作,复盘上半年来党史学习情况和教育成果,营造良好学习教育氛围;同时要把批评和自我批评作为清除党内政治灰尘的有力武器,作为每个党员的必修课,遵循“团结—批评—团结”的方针,组织党员开展批评和自我批评,增强党支部和党员依靠自身力量解决自身问题的能力。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部组织生活会,带头开展批评和自我批评。

  xx学院党委

  2021年x月x日

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